* 준비물 : 학생사진 1장씩, OHP필름, 네임펜, 색지, 테이프
* 방법
1. 학생들 사진을 1장씩 찍는다.
2. 사진에 스케치효과를 준다.
(Tip>싸이월드 편집 툴 기능 중 스케치효과 이용)
3. 사진을 A4용지에 인쇄합니다.
(Tip>A4는 너무 크기 때문에 이번에는 A4안에 2명씩 나오게 편집했습니다.)
4. 각자 자신의 사진을 받습니다.
5. OHP필름도 준비합니다.
6. 사진앞 OHP필름을 대고 따라그립니다.
7. 자신의 모습을 따라그리다가 각자 꾸밉니다.
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아직은 이름도, 얼굴도, 낯설지만....
곧 친해지겠지!?
2011년 좀 더 웃으며 살아보자.
올 연말에는 좀 지금보다 더 예쁜 얼굴로 변해있는 너희들을 기대할게~
만나서 참 반갑다.
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2011. 02. 11. 목 19:00~21:00 경기도교육복지센터 강의실에서
곽윤섭 기자님 강의가 있었습니다.
[카메라로 보는 관점과 주제의식]이라는 주제로 2시간동안 진행되었던 강의.
사진을 바라보는 시각, 앞으로의 사진생활을 계획할 수 있는 시간이었습니다.
강의 중 기억에 남는 몇가지를 기록으로 남겨봅니다.
1. 인물사진
- 내 사진은 다른 사람과 달라야한다.
- 다른 사람은 찍을 수 없는 나만의 사진은?
- 가족, 동료, 친구에게 카메라렌즈를 돌려보자.
2. 사진집 [윤미네집]
3. 편하게 사진을 찍어라.
-긴장이 풀려야 한다. 친해져라
-사진의 목적은 인간과의 교감이다.
-대화를 많이해라. 편해져야 좋은 사진이 나온다.
4.찍는 매너보다 찍히는 매너를 익혀라.
5.테마를 가지고 접근하라.
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상황이나 방식에 따라 인간이 논리적으로는 동일한 조건에 대해 전혀 다른 인식을 가질 수 있다.
1) 10달러짜리 연극 티켓을 미리 구입한 후 극장에 가는 길에 연극표를 잃어버린 사실을 알게 되었다. 그대로 극장에 가서 연극 티켓을 다시 살 것인가?
2) 10달러짜리 연극 티켓을 현매할 생각으로 극장에 가는 길에 10달러를 잃어버린 사실을 알게되었다. 그대로 극장에 가서 연극 티켓을 다시 살 것인가?
논리적(경제적)으로는 동일한 손실상황에 대해 사람들은 전혀 다른 반응을 보였다.
즉, 1)번의 상황에서는 대부분의 응답자들이 "그냥 집으로 돌아가겠다"고 답한 데 비해 2)번의 상황에서는 대부분의 응답자들이 "그대로 극장에 가서 표를 사겠다."라고 답한 것이다.
이를 '손해'와 '기회'의 개념으로 이해한다면, 연극을 보기 위해 극장으로 간다는 목적이 분명할 때 1)번의 상황은 '명백한 손실'로 인식하지만 2)번의 경우는 티켓을 살 수 있는 '기회의 상실'로 인식한다.
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* 장소 : 한솔오크밸리
* 대상 : 반석초등학교 청소년단체
* 프로그램 : 2박 3일 스키강습, 야간스키
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2011년 새해엔 좋은 일만 가득하길 기원하며 첫 해를 만나러 다녀왔습니다.
152 버스를 타고 노들섬을 연결하고 있는 한강대교에서 내렸습니다.
1. 찬공기를 가르고 도착한 한강대교
2. 한강대교에서 바라본 전경
3. 구름에 갇혀있는 해가 떠오르길 기다리며...
4. 구름사이로 빼곰히 얼굴을 내미는 해
2011년에는 계획하는 모든 일이 잘 될 것 같은
긍정적인 자신감을 담아왔습니다.
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* 장소 : 양평 중미산천문대
* 대상 : 반석초등학교 청소년단체 102명
* 프로그램 : 천문시뮬레이션, 망원경실습, 야광성도, 천문OX퀴즈, 태양흑점관찰
* 천문대 별관측하러 갈 때는 보름달 뜬 날은 피해가도록 하자.
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