줄넘기놀이 1. 8자마라톤줄넘기
줄넘기놀이 2. 꼬마야 꼬마야
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글쓰기 교육을 떠올리면 막상 답답해지는 것이 사실이다.
어디에서 어떻게 시작해야할 지 막막해진다.
무작정 일기를 쓰라고 강요하고 싶진 않았다. 매일 쓰는 일기를 통해서 글쓰기 능력이 향상된다고 생각하지 않는다. 아니 그렇게 믿고 싶지 않다. 글쓰기를 단순히 반복한다고 해서 좋은 글이 나오지 않는다. 글감을 찾고 글로 재구성하여 새로운 생각을 만들어 내는 일이 그렇게 반복적인 일로 완성되는 것은 아니라고 믿는다. 글쓰기는 마음에서 우러러 나와야한다. 내가 전하고 싶고 이야기하고 싶은말을 글로 쓸 수 있어야 진실된 글이 아닐까 한다.
이런 내 생각의 끝은 항상 현실보다 꿈이 컸다. 아이들이 글쓰기를 즐기게 하려하지만 내 생각이 정형화되어있지 않아 항상 변화를 주다보니 결과를 보기 힘들다. 글쓰기를 바라보는 시각부터 정리할 필요가 있었다. 그러던차에 학교 도서관에서 정리되지 않은 내 생각을 깔끔하게 정리해주는 책을 만나게되었다.
바로 "글쓰기 어떻게 가르칠까" 이오덕 님의 책이다.
사람이 숨을 쉬는 것은 코로 하지만 마음의 숨은 표현으로 쉰다. 더구나 아이들의 표현은 아이들의 생명을 이어가고 생명을 키워가는 귀중한 수단이 된다. 표현의 길이 막혔을 때 아이들은 병들거나 죽게 되고, 표현을 삐뚤어진 모양으로 하게 하거나 거짓으로 하게 할 때 아이들의 생명은 시들어버린다.
아이들의 생각을 마음껏 쓸 수 있도록 길을 열어주고 싶다. 이 책을 통해 좀 더 편하게 글을 대할 수 있는 학생들이 많아졌으면 한다.
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첫만남에서 큐브에 대한 이야기를 했었습니다.
누구에게든 한 번쯤 맞춰보고 싶어 이쪽 저쪽으로 돌려본 경험이 있을겁니다.
하지만 이내 곧 포기하게되지요.
왜 일까요?
한 쪽을 맞추면 한 쪽이 틀어지고
다시 한쪽을 맞추면 반대편이 틀어지기 때문에
얼마걸리지 않아
불가능한 것이라고 느끼게 됩니다.
왠지 나보다 더 똑똑한 사람만 할 수 있을것이라고 단정지어버립니다.
가능보다는 불가능을 떠올리게 되고 집 한 구석에 가만히 놓아둡니다.
불가능을 가능으로 바꿔보는 희열을 느껴본적있나요?
불가능이라고만 생각했던 일이
자기 눈 앞에 현실이 되어 나타났을때의 성공감은 상상을 초월합니다.
어제까지 불가능이했던 일이 오늘은 일상이 되어있을때의 뿌듯함을
많은 학생들이 느껴봤으면 합니다.
3~4월 한 달 동안의 시간동안
불가능을 가능으로 바꾼 8명을 공개합니다.
올 한 해 동안 꿈꾸라 모든 친구들의 성공의 경험을 가져볼 수 있었으면 합니다.
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[국어]3.다양한 주장 단원은 토의절차를 알아보고 실제로 토의를 해보는 단원입니다.
토론과 토의의 차이점을 이해하고 실제로 토의를 해보는 단원입니다.
이번 단원에서 배운 내용을 응용하여 우리반 UCC만들기 2탄을 진행했습니다.
우리반 UCC만들기 2탄에서 선택한 노래는 "낭만고양이"입니다.
낭만고양이의 희망을 담아 UCC를 만들어보려고 합니다.
국어시간에 배운 토의 절차를 이용하여 모둠별 토의를 진행했습니다.
*주제 : 우리반 UCC만들기 2탄 컨셉을 정해봅시다.
Coming Soon~
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